Resumo da Live: autoeducação e o conservadorismo

                       https://www.youtube.com/watch?v=ALzYK-OsFoM

 O programa conhecendo a fundo   fez uma transmissão ao vivo com NÍVIA LANZNASTER, mestre em Desenvolvimento Regional, psicóloga, pedagoga, docente e fundadora da plataforma eTeach https://eteach.com.br/ É pesquisadora independente sobre autoeducação, criadora de cursos on-line e autora de 2 livros sobre autoeducação. Será entrevistada por Marisa Barros, Dra. Adriana Paiva e Coruja JF.

LIVROS PUBLICADOS 

Autoeducação: conceitos, métodos e práticas de ensino de estudo individual https://www.amazon.com/Autoeduca%C3%A7%C3%A3o-conceitos-pr%C3%A1ticas-individual-Portuguese-ebook/dp/B08HW2Z2G3 

Autoeducação: tecnologia de informação e comunicação digital https://www.amazon.com/AUTOEDUCA%C3%87%C3%83O-TECNOLOGIA-INFORMA%C3%87%C3%83O-COMUNICA%C3%87%C3%83O-Portuguese-ebook/dp/B08MBBQ61P

 CURSOS COM MÉTODOS DE AUTOEDUCAÇÃO

 ESTUDANTE: como estudar no sistema EaD e híbrido com a metodologia de autoeducação ofertados pela plataforma eteach https://eteach.com.br/
PROFESSOR: autoeducação: tecnologia de informação e comunicação digital

  PERGUNTAS

1. O que é autoeducação?
 
Autoeducação pode ser definida como a capacidade de uma pessoa ou organização educar a si mesma. Seu conceito e métodos têm especificidades, havendo uma inversão no sistema de ensino: distancia-se do sistema dependente para buscar a autonomia ativa e o autoconhecimento (LANZNASTER, 2020). Os estudos sobre autoeducação são praticamente inexistentes na literatura brasileira e estrangeira. É importante dizer que a autoeducação não dispensa o docente na busca do conhecimento, muito menos dispensa os conhecimentos produzidos por outras pessoas ou seculares, como os clássicos. Alguns aspectos importantes do projeto de autoeducação: 

—  O loop de personalização, personificação, expressão e reprodução cognitivas dão as coordenadas no processo de prática educativa de autoeducação.
— Familiarize-se com sua própria ignorância”, Isaac Watts aconselha seus leitores em seu tratado de auto-educação  Improvement of the Mind  (publicado em 1741). 
— É importante dizer que a autoeducação não dispensa o docente na busca do conhecimento, muito menos dispensa os conhecimentos produzidos por outras pessoas ou seculares, como os clássicos.
— A Ordem do Conhecimento nem sempre é a mesma que a Ordem do Aprendizado.
— A Ordem do Conhecimento é baseada em alguns princípios abstratos, como cronologia, lógica, complexidade, etc.
— A Ordem do Aprendizado vai do familiar ao desconhecido, do conhecido ao desconhecido, do simples ao complexo. 
— A Ordem de Aprendizagem deve desdobrar o assunto e revelar sua ordem subjacente de uma forma que os alunos possam entendê-lo e compreendê-lo. Outra maneira de dizer isso é que o conteúdo e as habilidades devem ser  adequados à idade.

O estudo individual apresenta as seguintes fases:
 
1.ª Fase: indiferenciada 
2.ª Fase: ordenação 

2. Os pilares da autoeducação

A autoeducação baseia-se no princípio da iniciativa própria e na autorreflexão, sendo a capacidade de conectar o que se lê e os conhecimentos adquiridos à experiência pessoal. É, também, a capacidade de abstrair, formando independência de julgamento. É quando o estudante se apropria da cultura e pode ensinar a si mesmo. A busca pela verdade A leitura séria e sustentada está no centro do projeto de autoeducação Observação, leitura, conversação e frequência a palestras são atividades educacionais, como Isaac Watts continua nos contando. Mas ele conclui que a leitura é o método mais importante de autoaperfeiçoamento, memorização e repetição são os principais métodos de ensino. O pensamento crítico entra em ação durante a segunda fase da educação, a fase lógica. Os anos finais da educação se concentram na expressão elegante e articulada da opinião na fala e na escrita — o estudo da retórica.

3. Autoeducação aplicada em todas as fases acadêmicas

Fase 1 — De mãos dadas

Fase 2 — Soltando as mãos

Fase 3 — Caminhando com as próprias pernas

Em todas as fases o estudante deve:

  
  — dar caráter pessoal ao conhecimento;
  — ter interesse honesto pelo estudo;
 — incorporar o conhecimento, interiorizá-lo, torná-lo parte de si;
  — aplicar o conhecimento no cotidiano;
  — conectar o conhecimento às virtudes humanas.

Ponto de convergência entre autoeducação e o conservadorismo

O ponto de convergência entre  autoeducação e o conservadorismo está na ordenação e integração do conhecimento para o benefício da pessoa livre — em contraste com a escolaridade técnica ou profissional, agora um tanto van gloriosamente chamada de "educação profissional"
A autoeducação defende a ordem contra a desordem. Em seus efeitos práticos, trabalha pela ordem na alma e pela ordem do sistema público, permitindo que alcancem algum grau de harmonia consigo mesmo. Como John Henry Newman colocou no Discurso V de sua ideia de uma Universidade, “forma-se um hábito mental que perdura pela vida, cujos atributos são liberdades, equidade, calma, moderação e sabedoria.”

A importância da autoeducação e o avanço científico e moral no mundo

Os avanços em todos os setores da civilização vieram de autodidatas, exemplo de um autodidata do nosso tempo: Bill Gates.

Nivia Lanznaster

nivia@eteach.com.br