Autoeducação

  Quando uma criança começa sua educação, ela inicia o processo com aquilo que está próximo dela. Ela pode ter um objetivo de ir mais longe, não pode muitas vezes ser facilmente alcançado. Precisa de atributos comportamentais bem definidos, desenvolver a capacidade de sustentar o aprendizado, resistência e manter o foco. A criança inicia sua educação com objetivo de alcançar: autoeducação e a altaeducação. A autoeducação significa a capacidade de um indivíduo educar a si mesmo. Altaeducação é a capacidade de alcançar um grau elevado de conhecimento e sabedoria. No campo da autoeducação e da altaeducação, o valor e o prazer estão na capacidade de compreender o sentido dos conhecimentos e de autonomia, de forma mais completa possível. O valor e o prazer estão em contemplar ideias e lutar com problemas complexos, como todos nós encontramos em nossa vida cotidiana. O valor e o prazer estão nas conversas com pessoas com altaeducação. O valor e o prazer de uma autoeducação e alta...

A  liberdade de ensinar e aprender na perspectiva da autoeducação, tem suas raízes na  tradição nascida com Aristóteles, liberdade significa três coisas: Ser livre é saber a verdade. Liberdade significa viver por um propósito nobre. Viver livremente é doar-se generosamente, mesmo com sacrifício, aos outros. A liberdade tem sua fonte nas tradições antigas  da filosofia e arte antigas, a  liberdade começa na unidade. As características de uma educação livre contem os seguintes elementos: Todos os humanos desejam saber.  Cada aluno tem uma afinidade natural com o que é verdadeiro, bom e belo.  Respeito de nossa natureza humana comum. Na prática educativa de autoeducação, os professores orientam seus alunos para buscar a plenitude da realidade, ensinam para ver que a ordem da realidade vem de dentro e de fora de cada um de nós. A concepção de indivíduo na abordagem de autoeducação: capacidade de criar, inovar e de descoberta.  Os professores e os al...

A habilidade central da autoeducação na fase de mãos dadas, é o desenvolvimento da  prática de escrever. Significa  que os alunos estão fazendo algo concreto, real, útil e envolvente, os alunos estão usando o que aprenderam, em vez de apenas memorizar. As escolas postam fotos para  mostrar os seus alunos fazendo aprendizado prático: arte, artesanato, computador, laboratórios, experimentos, esportes, música, etc., pouco material gráfico. Na perspectiva da autoeducação, a principal habilidade nas fases iniciais de educação é prática da escrita. Escrever é a demonstração mais reveladora de uma pessoa instruída.    Escrever palavras é uma habilidade acadêmica prática de vital importância, muitas vezes ignorada nesse sentido vital. Não há nada mais físico e elementar do que escrever letras e palavras com as próprias mãos. O corpo está envolvido —  mente, olhos, braços, mãos. O ato físico de imprimir requer foco, disciplina, paciência, atenção aos detalhes e pr...

O método de ensino se refere aos instrumentos da pedagogia e estratégias de gerenciamento usadas para o ensino em sala de aula.  A escolha do método de ensino de autoeducação  depende das fases acadêmicas que o aluno percorre. Existem duas categorias teóricas de ensino, no processo de autoeducação em dois parâmetros principais: uma abordagem centrada no professor e uma abordagem centrada no aluno. 1. Abordagem centrada no professor Esse método é altamente indicado para a primeira fase da autoeducação denominada de“ De mãos dadas'' . Os professores são a principal figura de autoridade em um modelo de instrução de autoeducação nessa fase. Os alunos nesta fase recebem a instrução direta para formar uma base cognitiva. Através de métodos de memorização e leitura, através de palestras e instruções diretas, com o objetivo final de obter resultados de aprendizagem permanente, sendo o suporte cognitivo para as fases posteriores de aprendizagem. Nesse estilo, ensino e avaliação faze...

   Links da entrevista:  Entrevista completa  YouTube  Entrevista Fecebook  Facebook  No programa CONHECENDO A FUNDO apresento nesta sexta-feira, 30 de julho de 2021 às 20:00H falando sobre O POR QUÊ DE OS POLÍTICOS NÃO TEREM EMPATIA PELO POVO.  Abordamos aspectos sobre empatia, povo e política. Fui  entrevistada por Marisa Barros, Coruja JF e Cícero Jr. Resumo da entrevista Termos Empatia: significa a capacidade de um indivíduo conseguir se colocar no lugar do outro. O autor Daniel Goleman, identificou 3 categorias de empatia: a empatia cognitiva- habilidade de entender o ponto de vista de outra pessoa; empatia emocional -habilidade de sentir o que o outro sente e a preocupação empática -capacidade de sentir o que o outro precisa de você.  Ao discorrer sobre a empatia dos políticos de modo geral em relação ao povo me posicionei que praticamente não existe.  A empatia emocional e a preocupação empática dependem de conexão emocion...